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“On a tout visité, parle a toutes les ecoles, mais je ne sais toujours pas ce qu’il veut faire…”

Vous avez déjà eu cette impression après un salon étudiant ?

Pas de panique 😅 — avec un peu de méthode, ces événements peuvent devenir de vraies boussoles pour aider votre ado à avancer. 🧭

🎓 Salons étudiants : comment accompagner son ado sans se perdre dans la foule ?

C’est la saison des salons étudiants, et souvent, les parents s’y rendent avec une mission : “aider mon enfant à y voir plus clair”.
 Mais entre les stands, les badges et les brochures, on ressort parfois avec plus de questions que de réponses 😅
Alors, comment transformer cette visite en vrai moment utile et serein ?
 Voici quelques repères que je partage souvent aux familles que j’accompagne 👇

🧭 1️⃣ Avant le salon : préparez ensemble le terrain
 Prenez un moment pour échanger sur :
 ➡️ Les types de formations à explorer (université, école, prépa, bachelor, formation courte...)
 ➡️ Les domaines qui l’attirent (commerce, ingénierie, art, santé, droit, design...)
 ➡️ Les conférences ou écoles à ne pas manquer.
💡 Astuce : préparez 3 questions “phares” à poser à chaque stand — ça aide à clarifier rapidement les idées.
🚀 2️⃣ Sur place : laissez votre jeune en première ligne
 Le salon, c’est son terrain d’exploration.
 Encouragez-le à poser ses propres questions, à exprimer ce qu’il ressent.
 Vous serez là en soutien, pour observer, écouter, et capter ce qu’il ne dit pas toujours :
 👉 l’ambiance, l’accueil, les échanges, ce qui le motive ou le freine.

🔥 3️⃣ Après le salon : débriefez à chaud
 Une fois rentrés, relisez vos notes, discutez des impressions.
 Classez ensemble les écoles et formations :
 ✅ À creuser
 🕒 À garder sous le coude
 ❌ À écarter
💬 C’est souvent dans ce moment d’échange que les choses se clarifient le plus.

✨ Bien préparés, ces salons deviennent une belle opportunité de dialogue entre parent et jeune, et une étape concrète vers une orientation plus sereine.

🎯 Chez MC-Orientation, j’accompagne les jeunes à construire leur parcours, à mieux se connaître et à choisir en confiance leur avenir.

👉 Et vous, comment abordez-vous les salons étudiants avec votre ado ?
 Partagez vos expériences en commentaire — elles peuvent vraiment aider d’autres parents 💬

👉 Vous avez un enfant en 3ème (ou en 2nde) ?

 Un soir, il rentre à la maison :

“Il faut me trouver un stage d’une semaine !”

Et là… vous : 😳 « Mais WHY ? Ils sont encore des bébés ! »
 Bon ok, des bébés avec AirPods vissés aux oreilles… mais quand même.
Le problème ?

 Ils n’ont AUCUNE idée de ce qu’ils veulent faire plus tard.
 Et dès qu’on parle d’orientation → 🥱 (mode off direct).

Alors à quoi ça sert vraiment ce fameux premier stage ?

✨ Découvrir le monde du travail (spoiler : non, ça ne ressemble pas à TikTok).
 ✨ Casser quelques préjugés.
 ✨ Gagner un peu d’autonomie et de confiance.
 ✨ Et parfois (miracle), confirmer une vocation.

Mais soyons honnêtes : ça leur fait PEUR.

➡️ Faire un CV (à 15 ans… avec quoi dedans ? « Niveau expert en sieste » ?).
 ➡️ Rédiger une lettre de motivation (première fois de leur vie).
 ➡️ Appeler une entreprise (l’épreuve ultime).

Alors, comment les aider sans faire à leur place ?

 💡 On leur montre comment faire (exemples de CV → Google est ton ami).
 💡 On dédramatise (c’est NORMAL que ce soit light à cet âge).
 💡 On brainstorme ensemble sur les secteurs qui pourraient les amuser/intéresser.
 💡 Et si possible, on active un petit coup de réseau.

Le but n’est pas de tracer une carrière à 14 ans.
 C’est juste de leur offrir un premier aperçu du monde pro… avec le droit à l’erreur, aux surprises, aux envies qui changent.
Et qui sait ?
 Ils sortiront peut-être de là en disant :

 👉 « Finalement, je ne veux pas devenir vétérinaire… mais je kiffe l’organisation d’une clinique. »

 👉 ou « Boulanger ? Trop cool… mais à condition de pas se lever à 4h. »

Bref, pas de panique : ce stage, c’est juste une petite porte entrouverte. 🚪✨

Un BO, mais comment ca fonctionne?

Vous êtes parent d'un jeune en Seconde, Première ou Terminale ? Je suis sûre que le sujet qui revient régulièrement est l'orientation, et quelles sont les spécialités à choisir ou les études que votre enfant va faire après son BAC ?

Ca peut être des conversations simples et qui coulent de source. Peut-être que votre jeune sait ou a une bonne idée de ce qu'il veut faire ? Si c'est le cas, trouver les différents cursus possibles, n'est finalement pas si compliqué, il suffit juste de se retrousser les manches.

Si en revanche, votre jeune est perdu, et ne sait pas tellement, il peut être intéressant de faire un bilan d'orientation. Si l'échéance approche (année du BAC) il n'est pas trop tard, mais il va falloir s'activer.

Comment fonctionne le Bilan d'orientation ? Nous travaillons sur 4 séances. Les deux premières sont consacrées à la connaissance de soi (appuyée par des tests psychométriques). Ensuite nous déterminons ensemble et explorons des premières pistes (filières) à creuser et petit à petit nous recentrons sur des cursus cohérents. Le dernier rendez-vous, nous revoyons tous ensemble (avec les parents) le plan d'action final.

N'hésitez pas à me contacter si vous êtes curieux. Il me reste quelques créneaux pour des bilan d'orientation, et si votre jeune est en Terminale il est encore temps ! Si votre enfant est en Première ou ou Seconde, il n'est pas trop tôt, au contraire c'est idéal..

Atelier de groupe en orientation c' est possible

Aujourd'hui mon post va porter sur les ateliers de groupe. Mais vous allez me dire :
"Comment ? Mais est-ce que les ateliers de groupe sont ils vraiment compatibles avec quelque chose d'aussi personnel que l'orientation et la connaissance de soi ?"

Et bien oui ! D'ailleurs participer à des ateliers de groupe a plusieurs avantages :

- Il permet dans la phase d'exploration d'être plus imaginatif et plus créatif. Car il est essentiel dans cette phase d'envisager les possibilités sans se soucier des réalités.
- Il permet également à chaque participant de s’appuyer sur la richesse et l’énergie du groupe pour stimuler sa connaissance de soi, ses centres d’intérêts, ses potentiels et aptitudes.
- Enfin, un atelier de groupe est moins onéreux qu'un accompagnement individuel.